Menschen denken in Geschichten - schon seit den Lagerfeuern der Steinzeit. Es ist wichtig, das "Ich" in der eignenen Geschichte als Handelnde*n zu begreifen. Nur so können wir unser Leben aktiv gestalten. Dazu benötigen wir einen Geschichten-Schatz. Je aktiver wir unseren Geschichten-Schatz erobern, desto besser.

Deshalb gibt es das Projekt Geschichten-Sucher*innen. Kinder aus über 330 Kindertagesstätten haben eine Flaschenpost gefunden und sind in die Welt von Käptn Holmsen eingetaucht. Die Kinder stehen im Mittelpunkt der Geschichte. In ihr handeln sie, folgen ihren Fragen und beginnen, ihre eigenen Geschichten zu erzählen. Jedes Kind hat seine individuellen Fragen und Bedürfnisse und entdeckt andere Geschichten. Deshalb steht das Hinhören im Mittelpunkt des pädagogischen Handelns.

Dieses Buch zeigt praxisnah, dass die Grundlage aller Lesekompetenz die Sehnsucht nach dem Lesenkönnen ist, und berichtet über Wege, diese zu wecken. Es stellt interaktive Lesereisen zu den Themen "Meer", "Erfindungen", "Musik" und "Wald" vor.